【红杨公告】遇见在最美的红幼~~~
孩子从家庭走入幼儿园，是人生中的第一次转折，标志着孩子的成长，也是父母辛勤培育的又一个阶段的开始，为了帮助孩子顺利地适应幼儿园的集体生活，让我们家园一起努力吧！下面是一些新生入园的温馨提示：
1.请家长们8月27日之前扫码加入相应班级群，申请时备注：小*班***爸爸/妈妈。及时关注群公告，保存班主任老师的手机号码，有事及时联系。
2.幼儿即将入园，家长在家要培养孩子养成勤洗手、独立吃饭喝水、独立入厕的良好习惯，遇到困难或者问题及时告知老师。
3.疫情期间，幼儿园不组织园部集中新生家长会，具体事宜请关注班级群公告。
物质准备
（1）准备1个水壶：水壶上写好名字或做好标记（等开学后每天来回携带）；
（2）准备2件雨衣：一件放教室备用（用袋子装好，并在袋子上写好姓名、班级，报道当天交班主任），一件放家里，雨天使用。
（3）准备若干口罩：幼儿和家长在入园和回家途中需带好口罩，做好防护，幼儿在园时间不建议戴口罩。
（4）为孩子准备1-2套备用衣裤，放在小书包或者干净袋子里，并在外面写上名字，以便孩子发生情况后更换。
（5）为孩子准备1寸彩照10张，在照片后面写好幼儿姓名交给班主任。
（6）幼儿的被套、棉被等床上用品准备：请在被套、枕套上做好幼儿的名字标记。
另：新生体验班时间定于8月28日上午9:00-11:00。每名幼儿限一名家长陪同，请家长戴好口罩入园。
心理准备
【试试这样做】
1.带孩子参观幼儿园，请孩子尝试在幼儿园和教室里找出喜欢玩的东西，替孩子在幼儿园拍照。
2.介绍老师给孩子认识，与老师多多谈话。
3.在家里展示照片，并把照片放在小相簿里，让孩子随时观看。
4.给孩子具体的赞赏。
【谈话小提示】
“这里就是你的幼儿园了，你每天会和老师、小朋友在这里玩。”
“你看看幼儿园的门口，幼儿园也有名字，就是XXXX。”
“告诉我你在幼儿园附近（或幼儿园里）看见了什么。”
“这位就是你的老师了，她是X老师。”
“X老师很喜欢和你玩，告诉老师你叫什么名字。”
“这里就是你的教室了，我们一起看看教室里有什么。”
“在幼儿园（或教室）里找一找有没有你喜欢玩的东西？”
“你在这张照片里看见了什么？”
【赞赏的话】
“你真乖，和爸爸妈妈一起到幼儿园和老师聊天，谢谢宝贝。”
利用生活中的事，不断的鼓励、赞赏与肯定孩子，用耐心的引导让孩子获得自己可以做、自己能够行的自信。
【试试这样做】
1.家长与孩子外出、坐地铁或进行户外活动时，让孩子留意身边的环境，找出哪里有楼梯。
2.让孩子与家长一起上、下楼梯，模仿家长的做法，练习走楼梯。
3.告诉孩子安全走楼梯的方法，包括要紧握扶手、拉着成人的手，还要一步一步地慢慢走。
4.与孩子走楼梯时，可以一起数数梯级，增加趣味，但不要要求孩子掌握数量，也可一边走楼梯，一边唱歌。
5.给孩子具体的赞赏。
【谈话小提示】
“你的双脚可以怎么用？”
“找找看，XXX（外出活动的地方名称）哪里有楼梯？”
“你与爸爸妈妈一起走楼梯吧。”
“你看看爸爸妈妈怎样安全走楼梯！”
“我们走楼梯时要紧握扶手、拉着成人的手、还要一步 一步地慢慢走。”
“我们要多走路，让身体有多些机会运动。”
“我们不要在扶手电梯上走动，这是很危险的。”
【赞赏的话】
【试试这样做】
1.逐一出示孩子不同情绪的照片，请孩子观察照片中他的表情，说说自己当时的心情。让孩子学习说出开心、不开心、生气等情绪词汇。
2.询问孩子当时他为什么不开心、生气。
3.让孩子学习正面表达情绪，思考解决问题的方法。
4.以日常生活中遇到的情况与孩子分享，让孩子或由爸爸妈妈说出他的心情。
5.帮助孩子认识自己的行为和令自己有不同情绪的原因。
6.孩子出现负面情绪时，家长表示明白他的感受，然后按不同情境，与孩子说说对应的解决方法：
（1）孩子要求吃或买一些东西时，给孩子另一个选择，让孩子自己拣选。
（2）孩子不小心弄翻食物或饮品时，安慰孩子，请孩子要小心拿好东西。
（3）孩子被抢去玩具时，或孩子想玩别人的玩具时，请孩子找老师帮忙，及向同学有礼地提出要求，表示一起玩玩具。
7.给孩子具体的赞赏。
【谈话小提示】 “看看这些照片，你正在做什么？”
“我知道你当时/现在(开心、不开心、生气)，所以(笑、哭、发脾气)。”
“告诉我，你当时/现在为什么(开心、不开心、生气)？”
“你会收拾玩具，真是个乖孩子。”
“你不开心，你哭，因为你生病了，不可以吃果冻，现在你可以选一个你喜欢的面包吃，待康复后再吃果冻。”
“不小心打翻了果汁，不要紧。你要小心拿好杯子我会给你另一杯果汁。”
“我不给你买玩具，是因为家里已经有玩具了，我们可以玩家里的玩具，不用不开心/生气/发脾气。”
“在学校，有小朋友抢你的玩具，你可以怎样做？”
“你可以告诉老师，向抢玩具的小朋友说：‘大家可以一起玩。’也可以说：‘我不开心，因为你抢了我正在玩的玩具。’”
“在学校，你想玩其他小朋友正在玩的玩具，你可以怎样做？”
“你可以有礼貌地向小朋友说：‘大家一起玩，好吗？’也可以等小朋友玩完再玩。”
“在学校，不小心碰倒了小朋友玩的玩具，你可以怎样做？”
“你可以向小朋友说对不起。”
【赞赏的话】
“爸爸妈妈很开心呀，你会告诉我们开心/ 不开心/ 生气的事情！”
“爸爸妈妈很欣赏你呀，你会告诉我们开心/ 不开心/ 生气时会怎样做！
经常以命令的口吻对孩子说话、叫孩子做事，会让孩子产生逆反心理，或者唯唯诺诺，只会跟随父母的指令做事。
家长不妨自己成为孩子的榜样，并给予足够的耐心，让孩子知道怎么做是正确的。
