2020年下半年师德师风计划

幼儿园师德师风培训计划

             2020.09——2021.01

师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其孩子产生一辈子的影响。

一、指导思想

以“深入学习科学实践发展观”为指导，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现教育好幼儿、服务好家长"之目标。

二、任务目标

(一)教师目标

1.教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。

2.找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。

3.密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

4.争做师德标兵。

(二)集体目标

1.每一位职工都要加入到师德建设活动中来。

2.相应建立推进师德建设的有效机制。

3.不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。

4.培养、挖掘、树立一批师德先进典型。

5.提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。

三、方式方法

从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。

1.从贯彻"科学实践发展观"重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性，我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教育。

2.成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设

逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。

3.提高自身修养，在时间中锤炼自我

社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养:

(1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。

(2)做终身学习的楷模。

(3)要谨言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。

(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

4.开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围

着重抓好以下几项活动:

八、九月份：

1.新学期师德师风会议《凝心聚力 同心向上》

2.“做一名拥有幸福感的老师”教师节系列活动

3.认真学习《省委教育工委省教育厅关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作营造风清气正育人环境的通知》

十月份

1.10月10日“立师德 铸师魂，做四有老师”演讲比赛。

2.       学习《昆山市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单及处理办法》、

十一月份

1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》完成心得体会

十二月份

2.12月日学习《教师师德失范行为处理实施细则》（苏教规〔2019〕1号）

一月份

1月日最美教师评选。