解读幼儿园园纪园规

会议时间

8.28

会议地点

会议室

主持人

陈云娟

会议主题

解读幼儿园园纪园规

会

议

记

录

   教师是知识的化身，智慧的灵泉，道德的楷模，新学期开学，我园再次进行了师德师风的解读。另外列举近几年发生的体罚幼儿事件：

1.体罚及变相体罚的危害：

孩子、家庭：在弱小的心理里埋下了仇恨的种子，不再轻易信任别人，害怕上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。

幼儿园：承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣誉毁于一旦，无法继续生存。

教师：承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心的谴责。

2.师德缺失现象主要表现

(1)不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发展受到威胁，掺杂不应该有的功利色彩，如讨好老师等；

(2)在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的意愿、倾听幼儿的声音；不能体现正面教育原则，有体罚行为；不能合理安排教学时间。

(3)教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜样.

(4)在与家长的关系上不能把自己放在合适的位置，自我贬低教师形象。

(5)对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿意见，随意“命令”幼儿做事，自己却不动，缺少与 幼儿交流。

(6)不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周。

(7)不遵守幼儿园的劳动纪律 。

(8)家长来园为自己孩子说明所发生的某种情况 后，教师对该家长和幼儿有看法 。

(9)不注意教师形象，不以身作则 。

3.教师发言

会议最后由教师代表发言。