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创建时间：2021-01-22 10:05

红杨幼儿园教科活动记载表

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红杨幼儿园教科活动记载表

活动时间	2020.9.23	活动地点	会议室	主持人	付美利
活动主题	课题总结和交流
活动过程	主持人付美利： $C:\Users\Administrator\Desktop\微信图片_20201201122526.jpg微信图片_20201201122526$ 在这前的两个学年中，我们围绕着——活动游戏化背景下幼儿园球类活动的实践研究这一课题开展了一系列的活动，围绕着这个大课题，我们又分成了符合三个年龄段的子课题：小班球类游戏在一日活动中的有效运用的研究；中班组球类游戏在户外区域活动中的有效运用的研究；大班组球操在体锻活动中的有效运用的研究，那围绕着这些我们开展了很多活动，想必大家在我们开展课题的过程中有很多的感悟心得，老师们可以来说一说。庞琴：让我印象比较深刻的是我那时候刚带小班时六一举办的亲子运动会，因为那是课题开展的第一年，小班对球也不太熟悉，所以就在亲子运动会中结合了一些球类的游戏，这样有家长的配合，对幼儿起到一个正面积极的作用，后期请家长配合也是比较方便的。李娜：因为我是上个学期刚来我们幼儿园的，我感觉我们幼儿园的教科特色就很明显，从大厅里的球类创意到走廊楼梯的球类环境，就有一个很明显的篮球体育氛围在，幼儿在这样的氛围中就很愿意去运动。刘畅：刚刚琴琴老师说到了六一亲子运动会融入了球类游戏，其实第一届的亲子运动会只是融入了几个球类的亲子游戏，等第二年的亲子运动会中我们融入了更多的亲子游戏，这样种类多，家长和孩子们也能玩得起来。章琳：对，其实我们除了有一些亲子运动会还有一些家长们来参与的活动，像之前中班爸爸们来的“篮球爸爸助教”活动，因为现在爸爸在幼儿教育中的缺失，爸爸又是一个运动的形象，举办了这个活动既让孩子们看到爸爸的帅气，又能有一些篮球小技巧，一举两得。主持人付美利：通过简单的交流，刚刚老师们大多说的都是一些活动，那其实每个班在探索课题的过程中都有一些小心得，老师们可以来分享一下。 $C:\Users\Administrator\Desktop\IMG_6800(20201201-103539).JPGIMG_6800(20201201-103539)$ 孙继晶：因为我们班是小班嘛，上学期还是以安抚幼儿的情绪为主的，稍微带着摸一摸球，滚一滚球，到了下半学期才会开始玩球，开始带着孩子们探索球类的一些玩法，还可以看大班哥哥姐姐们是怎么玩球的，激发小班幼儿对球的兴趣，愿意喜欢玩球。施立婷：中班幼儿有了小班的一些基础，他们对球的兴趣更大，而且中班的能力比小班强一些，在晨间操中会加入一些拍球的技巧，这样每天都能练到，每周都有一次特色活动，引导幼儿开始尝试不同难度的玩球，抛接球、双手拍球、单手拍球，甚至行进间拍球，有一个逐渐提升的难度，这样幼儿更感兴趣，不会觉得这个太简单了我就不会了，同时还可以发些小视频给家长们，家长们的鼓励会给幼儿很大的信心，而且有的能力稍微弱一点的幼儿家长会在家一起帮忙辅导。师淑环：大班在小中班的基础上有了很大的飞跃进步，大班幼儿蹲着拍、行进间拍都不是问题，甚至有的是双手拍，这时候球对他们来说就很简单了，这时间就要探索怎样花式去玩球，这是我们一个前进的方向。主持人付美利：老师们都分享了自己的一些小妙招，家园配合啊、大带小活动啊，都是其余老师们可以采用的，这些放慢不仅仅适用于这个课题，其他的地方大家也可以参考适用。虽然我们这一个课题已经结题了，在这个课题中大家都付出了努力，这才圆满结题，随之而来的新课题仍需各位配合和努力，谢谢大家。
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活动时间	2020.11.3	活动地点	会议室	主持人	付美利
活动主题	以研促教共成长——一课二研感悟
活动过程	主持人付美利： $C:\Users\Administrator\Desktop\以研促教共成长 (1).jpg以研促教共成长 (1)$ 从11月20日的一研、11月23日的二研到12月3日的二研，老师们都能精心设计，积极准备使我们的活动得以顺利的开展，取得了非常好的效果，今天我们进行二研后的感悟，对自己团队及其他小组的活动进行点评。师淑环：二研时我们把整堂活动进行了大改变，从技能性到游戏性的跨越。我们大班组真的很团结，思雨老师后勤也很辛苦的，我相信付出就有回报，再接再厉。小班组《小老鼠惊险记》从一研就上的很好，不管是选材还是老师的教态都特别亲切。二研老师就是成熟型了，有了丰富的教具开朗的老师就很好，从一研到二研进步很大。通过这次活动学到了很多，活动意义重大。左贞贞：由自己亲身经历过公开活动之后，我深刻的认识到自己的不足。首先是语言不够精炼，在进行游戏的时候没有能够让孩子很好的理解游戏规则。给我最深刻的中二班老师秀秀的活动，在二研的活动中，我认为她组织的活动是最完整，效果也是最好的。庞琴：在正式开展活动的时候，我们每个老师都相互配合，尽力做到最好。每次的活动后研讨，老师们都积极的表达自己的想法、观点，为了更完善我们的活动刘畅：给了我一个新的认知，就是合作的力量，在整个活动中，虽然压力比较大，但是我享受其中，在小组几个人一次次的努力之下，我们从一研到二研有了一个质的飞越，至少在体育活动的探索上有了一些亲身体会的心得，也从而反思自己平时的工作，是否重视幼儿体育活动的探索？是否重视幼儿球类游戏的训练？在最后的二研中，依然存在一些小问题，我会再接再厉，争取下次活动更好！大班组的体育活动《篮球小队员》，是几个活动里改动最大的，从一研的稚嫩，到二研的有亮点，让我感受到组内老师的辛苦付出。 $C:\Users\Administrator\Desktop\以研促教共成长 (2).jpg以研促教共成长 (2)$ 汪宝秀：我们组的活动是中班体育《刺猬捡苹果》，在一研的时候史老师在上活动的时候有很好的教态，充分的融入到孩子里面去，显然是一个孩子王。在二研的时候，有了不少的变化。给幼儿指定的游戏的技能，让他们有固定的技能练习。所以第二次的时候，我们就改了多次练习，但是在活动中，没有太多的注意孩子，应该给孩子更多自我探险的机会，更多探索的机会要留给孩子们。李倩倩：小班幼儿对球的掌握能力并不是很好，所以内容并不是太追求技巧，内容也一定要充分考虑幼儿现阶段的水平和认知能力。所以我们小班组的内容都是以滚球为主的，而且充分结合情境，在游戏中帮助幼儿理解，促进幼儿的积极性。那整个二研结束之后，每一次都比之前有进步，在老师组织活动的方面，几位老师都非常优秀，在活动的过程中，老师们能随机应变，每一次结束之后都很认真的讨论哪里哪里要修改，哪里哪里要注意应对小孩子的突发状况，大家都想的很周到。主持人付美利：在不断反思、总结中成长——“一活动二研”给了大家不断反思、不断调整的机会，我们在逐步推进的过程中不断聚焦问题、解决问题，使大家在分析“他人活动”中进一步反思自身的不足，从而达到“相观而善。”“一活动二研”活动，有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，使教师在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平，同时也营造了同伴间团结合作、积极向上的研讨氛围，有效地推动了幼儿园教研工作的深入开展。
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活动时间	2020.11.18	活动地点	多功能厅	主持人	付美利
活动主题	运动之花，尽情绽放 ——提升教师体育技能沙龙活动
活动过程	主持人付美利： $C:\Users\Administrator\Desktop\11.18.JPG11.18$ 今天的会议是一个沙龙活动，分为四个部分：1.了解国内体育发展；2.看一些国外优秀的体育幼儿园；3.看一些国内优秀的体育幼儿园；4.提升老师们的篮球技能。老师们跟着课件一起来看吧！首先我们了解一下国内体育的发展，我国 1995 年实施《全民健身计划》相适应， 1996 年国家教委颁发的《幼儿教育纲要》中有幼儿教育任务。2001 年的《幼儿园教育指导纲要( 试行) 》提出了“健康第一”的教育思想，把儿童的生命健康放在教育的首要地位，树立了身心健康相统一的教育观。2003 年的《国民体质测定标准手册》( 幼儿部分),为我国幼儿体质测评提供了科学的依据，弥补了我国“幼儿体质标准”这一空缺，并对指导和规范我国幼儿体育的发展产生积极的作用。2012 年，《指南》中更是明确要求“要将幼儿健康摆在首位，并把体育教育放在第一”。《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出: 到2020 年，全国学前三年毛入园率要达到 85% ，普惠性幼儿园覆盖率达到 80% 。此外，十九大报告指出，要优先发展教育事业，办好学前教育。儿童健康事关家庭幸福和民族未来。为此，《健康中国2030》规划纲要提出实施“健康儿童计划”，加强儿童早期发展。其实能够看出我们国家对幼儿体育这一块是越来越重视的。2010—2018 年，幼儿体育是幼儿教育的基础的理念开始深入人心，幼儿体育的重要地位和重要作用已经引起人们的普遍关注，并开始关注美国、日本、韩国、英国、加拿大等国际幼儿体育的发展包括政策、理论与实践的相关研究，综合来看，我国幼儿体育研究内容随着时间的推移，研究领域和范围在不断扩大，研究方法也更加多元。那接下来让我们看看国外一些优秀的体育幼儿园。首先我们来看看日本，日本的体育教育早已 $C:\Users\Administrator\Desktop\11.18 2.JPG11.18 2$ 纳入政府监管范围1961年就颁布了《体育振兴法》，还在全国范围内成立，"增进体力国民会议"等联合机构。日本孩子从幼儿园开始就要参加“冬季持久走大会”，在最冷的冬天去操场上跑步训练耐力。美国圣地亚哥州立大学的一个研究团队针对当时已经比较普遍的学生肥胖问题，提出通过运动、游戏和积极娱乐的方式进行体育教学改革以提高小学生的健康水平，而这个研究项目的最终成果就是SPARK。裴斯泰洛齐（1746——1827）是瑞士著名教育家，强调教育和体育在发展幼儿中的作用。裴斯泰洛齐的幼儿体育观对欧美以及其他许多国家的幼儿教育和体育曾产生很大影响。那其实我们优秀的体育幼儿园也不少，上海虹口区体育幼儿园，于1993年8月由虹口区教育局、虹口区体育局和上海儿童世界基金会共同创办，体育特色是乒乓球和足球。龙茗路幼儿园成立于2009年9月，幼儿园近年来每年都会举办冬季运动会，包含大班的滑板车比赛、中班的障碍马拉松比赛和小班的自行车比赛。那其实我们昆山也有优秀的体育幼儿园——绣衣幼儿园被命名为江苏省体育（篮球）特色幼儿园。那其实我们幼儿园在体育这一方面的成果也是很多的，像之前大班组“我们的篮球”篮球比赛、六一亲子运动节等等。那最后就来到了提升我们教师的篮球技能，老师们一起来看看有哪些篮球技能，然后和边上的老师一起练一练把。练完来前面展示一下！
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活动时间	2020.12.16	活动地点	多功能厅	主持人	付美利
活动主题	走近汪晓赞，聚焦KDL体育
活动过程	主持人付美利： $C:\Users\Administrator\Desktop\11.18.JPG11.18$ 今天的会议主题就和名字一样是走近汪晓赞，聚焦KDL体育，那今天这个主题分为四个部分：1.走近汪晓赞；2.了解KDL体育；3.实战演练；4.发布活动。老师们跟着一起看看吧！首先我们先来了解一下汪晓赞这个人，1972年9月生，湖南郴州人，博士，教授，博士生导师。1995年本科毕业于华东师范大学统计学系数理统计专业，获理学学士学位；1999年毕业于华东师范大学体育系体育人文社会学专业，师从祝蓓里教授，获教育学硕士学位；2005年毕业于华东师范大学体育与健康学院运动人体科学专业，师从季浏教授，获教育学博士学位；2007年到2009年于美国West Virginia University（西弗吉尼亚大学）体育与运动科学学院访学，师从国际著名的体育课程与教学专家Lynn Dale Housner教授。2001年晋升为讲师、2004破格晋升为副教授，2009年晋升为教授。2005年被聘为硕士生导师，2010年被聘为博士生导师（体育人文社会学专业）。前面的那个季浏是华东师范大学体育与健康学院党委书记、博士生导师，国家中小学体育与健康课程标准研制组组长。《“健康中国 2030”规划纲要》与《体育强国建设纲要》背景下，“幼儿体育”受到了我国社会各界的“热捧”。然而，我们正在面临着幼儿肥胖、超重、基本动作技能发育迟滞、协调性差、肌肉力量不足的严峻形势。缺乏一套科学体系的课程供幼儿园教师开展结构化的幼儿体育教学，缺乏体育专业素养的幼儿教师正确引导幼儿发展运动能力，运用科学的方式提高他们的身心健康水平。2018年，由汪晓赞领衔的幼儿体育课程研发团队发布了历时四年研发而成的《KDL幼儿运动游戏课程》，那上一次我提到过很多优秀的国外幼儿园，国外幼儿体育课程发展的突出特色为创新我国幼儿体育课程开发提供了国际视野和理论借鉴。为解决我国幼儿体育课程发展的关键问题，打造“幼儿体育基础工程”，更好地发挥其在国家青少年体育四大工程中的基础性作用，开发既有国际视野，又具本土特色的KDL幼儿运动游戏课程同时为我国幼儿体育课程的发展提供新理念、新思路、新方法。那KDL名字的含义是懂运动文化（Know it）、有运动能力（Do it）、怀运动热情（Love it）”所表达的含义是“知之、行之、乐之”，从课程观的角度来看，对应“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三个维度；从运动类课程的设计目的来看，旨在培养幼儿“懂运动文化、有运动能力、怀运动热情”。那它整个目标体系的建构都是有一定的理论依据的，参考《指南》、依托幼儿的认知发展理论和动作模型金字塔，同时它的目标体系从一个总目标纵向分成三个分目标，分别是运动能力、健康行为、体育品德，又把这些分目标继续拆解成一个个小目标。 2020年12月12日上午9时，华东师范大学体育与健康学院在学校中山北路校区综合体育馆举办《中国儿童青少年体育健康促进行动方案（2020-2030）》发布会。这份行动方案日前由体育与健康学院研究团队完成，给促进儿童青少年的体育与健康核心素养提升和全面发展提供重要的理论与实践指导。这个《行动方案》一共70多页，快速翻看一下可能只需要半小时。但这个方案的形成，则经历了长达14年的“长跑”。研究团队由华东师大体育与健康学院院长季浏教授和学院党委书记汪晓赞教授领衔。那最后就来到了提升我们教师的篮球技能，老师们一起来看看有哪些篮球技能，然后和边上的老师一起练一练吧。练完来前面展示一下！
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