”疫情下开学后的防疫教育课程“线上教研活动方案

“疫情下开学后的防疫教育课程”线上教研活动方案

昆山巴城红杨幼儿园  教研组

一、活动宗旨：

疫情当下，大家都在关心什么时候能开学，那么我们的老师们可以在假期中为孩子们做些什么准备呢？停课不停学，“疫”起来行动。根据下发的《关于开展昆山市幼儿园四月线上主题教研活动的通知》文件中要求的以《用心“战”疫、师幼“化”疫——疫情当下，我们如何开展幼儿生活教育》为教研主题，我园组织了本次教研活动，并把教研方向定在“疫情下开学后的防疫教育课程”上，希望通过疫情相关课程，让孩子们对新冠疫情有新的认识，提高自我保护能力，增强疫情中的各方面情感认知。

二、活动目标

1. 通过线上教研活动，提升教师对“疫情当下，如何开展幼儿生活教育”的进一步认识，为开学后的防疫教育做准备。

2.从身心健康、科学认知、社会情感方面入手，生成适宜各年龄段的防疫教育课程。

3.教师通过对此次线上活动的交流、学习、研讨、总结和反思，不断调整与优化，进一步提升教育教学能力。

三、活动时间

2020年4月14日——2020年4月25日

四、活动过程

本次活动分为三个环节

环节一：

行政线上讨论：召集教研组长进行线上会议讨论，根据“疫情当下，我们如何开展幼儿生活教育”展开讨论，最终确定本次教研活动方向，制定活动计划。

（经行政线上讨论，最终确定“疫情下开学后的防疫教育课程”教研主题，从科学、健康、社会领域设计教学活动，制定教案和设计课件。根据大中小班不同年龄阶段的年龄特点，又确定了三个小组课程主题，分别是小班“防疫我最棒”，重点放在最基本的自我防护知识；中班“加油！热干面”，重点放在科普新冠肺炎以及疫情相关知识，为武汉加油为疫情加油；大班“我是防疫小卫士”，除了有科学的防疫知识外，另外注重对疫情逆行者的情感共鸣上，激发幼儿对逆行者尊敬崇拜的情感；）

环节二：

教师小组研讨前查阅资料搜集信息

在确定课程方向和主题后，提前向老师们发布任务，鼓励老师们积极搜集相关疫情信息资料，进行课程初稿设计。

环节三：

教研组线上会议：

1.各班教师进行线上签到。

2.线上研讨。研讨主题：“疫情下开学后的防疫教育课程”。

  1）教师分享资料，交流想法。

2）确定课题，讨论教案内容、课件内容。

3）同时整理课程思维导图。

4）及时进行活动内容记录与重点梳理。

3.对本次活动效果进行小结与反思。

五、收集整理活动资料，活动结束。