【悦动红杨】有“被”而来，叠出精彩——中班组叠被子展示活动
有“被”而来
叠
出
精
彩
“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”，教育家陈鹤琴曾如此说。《幼儿园3-6岁儿童学习发展与指南》中也明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。
为了能够让幼儿全面发展，培养幼儿的生活自理和动手能力，养成良好的行为习惯，中班组开展了叠被子活动，通过活动让幼儿树立“自己事情自己做”的观念，锻炼他们动手动脑的协调能力。
PART 01
“叠”出精彩--大调查
小朋友们，你们现在是中班的哥哥姐姐了。已经掌握了很多本领，你们会叠被子吗？
我知道，叠被子可好玩了，就像折纸一样把它对折就可以了。
我也想叠被子，可是要怎样把被子叠整齐呢？
我在家里叠过被子，我也想在幼儿园试一试自己叠被子。
PART 02
“叠”出精彩--我学习
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叠被子.儿歌
小被子，分前后，
找长边，对中间。
多出来，折进去，
小枕头，放放好。
第一步：小被子平铺好
第二步：沿着长边对折一次
第三步：将短边多出来的折进去
第四步：小枕头颜色对齐放在被子上
筱筱
原来叠被子也有儿歌，这样简单多了。
我又学会了一个新本领，可以当妈妈的小帮手啦！
徐凎
钰钰
把小被子叠的整整齐齐的，我们的睡房看起来更漂亮了。
我要当老师的小帮手，把被子叠的又快又好。
昊昊
PART 03
“叠”出精彩--我体验
亚里士多德曾说过：每天重复的行为造就了我们，因为优秀不是一种行为，而是一种习惯。将劳动教育活动贯穿孩子的一日生活当中，提高孩子的生活自我服务能力。
自主游戏时间
练习快速叠被子
PART 04
有“被”而来--我挑战
有“被”而来
随着一声口令“开始，紧张激烈的活动开始了！可爱的小选手都对自己的被子进行了认真细致的整理和叠放，先是抖动被子，熟练地铺平摊开，小手不停地在被子上迅速移动，展开、铺平、折叠、一折两折，动作流畅，一气呵成。
通过叠被子活动，让孩子们体验到生活自理的乐趣。既可以帮助幼儿掌握一些生活技能,还可以激发幼儿自己动手的意愿，并提高了孩子们自己的事情自己做，满足了孩子们的表现欲，同时也激发了他们自我服务意识，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。
教师感悟
顺顺老师
孩子就像春天里的嫩芽，经历着风吹雨打，才能茁壮成长。相信通过本次活动，孩子们一定能将好习惯一直延续，一路收获，一路成长！向着更好的自己迈进！加油！
小雷老师
“生活即教育”，从幼儿时期培养孩子良好的劳动习惯，让幼儿参加力所能及的家务劳动，是幼儿成长过程中必不可少的一部分。看似简单的自主叠被子活动既能锻炼身体，又能使孩子独立、自信、自强，这是孩子们一生的财富。
秋秋老师
活动中，我们发现当宝贝们能独立叠被子时，他们是开心的。他们也变得对自己更加自信和独立了。在家学习叠被子的活动中增进了亲子感情，他们通过叠被子了解了要珍惜自己的劳动成果，从而知道要珍惜他人的劳动成果。
章章老师
升入中班的孩子，自理能力逐步增强，很乐意自己的事情自己做。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应该让他自己做”。在挑战叠被子的过程当中，既养成了幼儿整洁、自律的生活习惯，同时也学会了叠被子的方法，一举两得。这样的活动也能够提高孩子们的自理水平，让孩子们感受到自己真的长大了。
编辑/排版：贞贞老师
审核：园长室
