2019年-2020年第二学期全员教科会议记录

活动时间

2020.6.17

活动地点

会议室

主持人

周蕾

活动主题

如何写“好”论文

活

动

过

程

主持人周蕾：

本次我们就如何写好一篇好的论文进行学习，首先观点明确+批判性思考+论述充分+结构流畅+避免抄袭+格式标准，就是构成一篇高分论文的主要要素了。接下来从论文的标题、摘要、正文开始学习。

文章的标题是“钓饵”，应该用来吸引读者——“推销” 你的文章，给读者浏览目录或研究结果的机会。好的标题应尽量简短，同时又能传递文章的主要发现，另外, 标题应便于被所有读者看懂，而不仅仅局限于你的研究领域。接下来是分享一些获一等奖的论文题目。

章琳：首先在标题上要新颖，让人眼前一亮，带着好奇心去看接下来的内容，另外摘要一定要写好，让人看到就像看到了全文的缩影。

殷红艳：写论文，其实要在标题方面要有新颖，让人在读题就想深入文章， 所以在平时，我们也需要去多阅读一些好文章的标题，做研究。所以我们还是要多读、多看、多写。

杨益秋：写论文时一定要注意标题的重要性，有一个好标题，能增加文章的可看性，如“生活，让教育活起来”就是一个很灵动的标题名，让人耳目一新，想一探究竟，这也是今后我要学习的。

主持人周蕾：因为很多研究人员只读摘要而不读全文，故而，摘要的准确与详尽可以帮助研究人员了解你所开展的工作、研究目的、发现及结果。摘要必须能够独立成文，具备研究概要的功能，使人不看全文就能读懂。接下来我就分享一些获奖论文的摘要。

孙继晶：如何写论文摘要，以200字左右简要地概括全文。常放篇首。要精心撰写，有吸引力。要让读者看了摘要就像看到了全文的缩影，或者看了摘要就想继续看全文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。

杨倩：写好一篇论文的前提是要明白主要想写什么，想借助文章传达什么内容，接着所有的叙述都要围着自己想要阐述的观点进行阐述，总之要言之有物，能让人产生共鸣。

主持人周蕾：接下来我说一说论文的内容，论文立意要新，取点要小，切忌泛泛而谈。对情感上有巨大触动、在思想上有触发的。有研究的、研究过的都可以写。教育自己的孩子经验迁移到幼儿园教育中。以幼儿为主体，稚嫩无所谓。

沈敏顺：写论文应该观点应明确，客观辩证。不要、也不能回避不同观点。从论文定题到结论，处处有观点，所以观点是论文的灵魂，是贯穿始终的。讨论观点时不要强词夺理，不要自圆其说，力戒片面性、主观性、随意性。要和国内外文献上的观点相比较，也要和自己实验室过去的观点相比较。在比较中分析异同，提高认识。也不要怕观点错误，不要怕改正错误。要百家争鸣，通过争鸣，认识真理。

施立婷：在教学实践中，注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题. 通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解。

李思雨：写文章的题材主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天与幼儿交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。

贾志芳：通过这次教研，我学到了想要进行论文的撰写的话，第一点就是要熟悉自己专业知识收集专业的资料，收集到资料之后，就要对于自己论文的整体布局来进行一些思考，不仅仅要突出专业素养，还要让自己的专业知识应用其中，来给自己的论文增加色彩。关于论文还可以根据自己的实际情况来进行调整，这样才可以更好的进行论文的撰写。

主持人周蕾：通过此次的学习，我简短我做了一写自己写论文和外出学习到写论文的方法。接下了我来说一下写论文的格式： 正文前要有200字以内的摘要和3-5个关 键词。引文要准确无误。注释及参考文献要按通用学术规范 格式编写，其中，注释需每页编号，统一用脚注。文章格式 设置为：标题三号宋体加粗，一级标题四号宋体加粗，正文 五号宋体，行距固定值20磅。

备注